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教师风采  
施家炜
发布日期:2016-10-14浏览次数:字号:[ ]

一、个人简介

    施家炜,女,博士,副教授,硕士研究生导师。

    毕业于北京大学中文系汉语言文字学专业,获文学博士学位。现为北京语言大学副教授,“语言学及应用语言学”、“课程与教学论”专业硕士研究生导师。现任北京语言大学人文社会科学学部副主任、汉语教育学院副院长,国家级普通话水平测试员、《国际汉语教学研究》编委、北京语言大学教学督导专家。曾先后获北京语言大学优秀教学奖一等奖、霍英东教育基金会高等院校青年教师奖(研究类)和北京市优秀教师称号。

    主要研究领域为汉语第二语言习得与语言教学理论,发表学术论文近30篇,出版译著或编著(合作)5部、国家汉办规划汉语教材一套(合作),主持或参加多项国家社科基金项目、教育部人文社科项目或国家汉办规划项目、北京市教委共建项目。2007、2014年先后入选北京语言大学“青年骨干教师支持计划”、“中青年学术骨干支持计划”。

    担任国家汉办外派教师和外派志愿者面试官和培训专家、《国际汉语教师证书》考试面试官。曾先后赴北京大学、南开大学、复旦大学、香港中文大学、澳门科技大学、泰国易三仓大学等高校讲学,在北京、上海、新疆、美国、意大利等地进行中文教师培训,并多次赴美、英、法、加、港澳台等地开展学术交流。

二、联系方式

地址:北京市海淀区学院路15号北京语言大学人文社会科学学部汉语教育学院     

邮编:100083

E-mail: jiaweishi@163.com

三、教学情况

1. 开设课程

(1)本科生课程

v  现开设《对外汉语课堂教学方法(一)》、《语言学及应用语言学论文导读》、《对外汉语教学系列专题》等课程

v  曾开设《现代汉语》、英语《综合》、《口语》、《听力》等课程

(2)硕士生课程

v  现开设《第二语言习得概论》、《汉语作为第二语言要素教学》、《汉语作为第二语言习得研究》等课程

v  曾开设《现代汉语专题》、《国外语言教学论著导读》、《普通话语音专题》、《论文导读》(外研)等课程

(3)留学生课程

v  曾开设汉语《综合》、《精读》、《口语》、《报刊》、《汉字》等课程

(4)师资培训课程

v  先后开设《第二语言习得研究》、《第二语言习得理论》、《第二语言习得与学习策略》、《汉语第二语言教学中的偏误分析》、《汉语语音与语音教学专题》、《普通话教学法探讨》、《高级口语与普通话水平训练》、《语音与汉字教学》、《汉语语法与语法教学》、《社会语言学、心理语言学及应用语言学》、《国际汉语教师的培养和培训》等课程或讲座

2. 教学教改项目

(1)主持项目

v  北京市教育委员会共建项目《汉语国际教育专业与汉语言专业中外学生联合实习模式创新与改革》(2012—2014)

v  北京高等学校教育教学改革项目《汉语国际教育专业与汉语言专业中外学生联合实习模式的创新与实践》(2013—2016)

v  北京语言大学教学委托项目《汉语国际教育专业培养方案修订项目》(2015—2016)

(2)参与的主要项目

v  刘珣教授主持的国家汉办项目《对外汉语课程与教学论专业硕士研究生课程体系的建设》(1998—2000)(项目第一成员)

v  刘珣教授主持的国家汉办规划项目《加拿大汉语教学研究与教材编写项目》(2000—2008)(项目核心成员)

v  张国庆教授主持的中美两国教育部合作项目《中美网络语言教学项目》(2002—2005)(教学脚本专家咨询组成员)

v  程娟教授主持的国家汉办规划项目《中美网络语言教学项目(子项目)——乘风汉语课件脚本编写——词典脚本》(2004—2006)(项目第一成员)

v  郑贵友教授主持的北京市教育教学改革立项项目《汉语国际推广形势下的对外汉语专业建设》(2008—2012)(项目第二成员)

3. 教学获奖

v  2006年获北京语言大学优秀教学奖一等奖

v  2009年被授予北京市优秀教师称号

v  2014年获北京语言大学首届课堂教学质量优秀奖

四、学术研究

1. 研究领域

    汉语第二语言习得与语言教学理论

2. 科研成果

(1)主要学术论文

v  施家炜(1998)外国留学生22类现代汉语句式的习得顺序研究,《世界汉语教学》第4期。

v  施家炜(2000)汉英文化称赞语对比分析,《汉语学习》第5期。

v  施家炜(2000)跨文化交际意识与第二语言习得研究,《世界汉语教学》第3期。

v  施家炜(2001)来华欧美留学生汉字习得研究教学实验报告,见中国对外汉语教学学会北京分会编《中国对外汉语教学学会北京分会第二届学术年会论文集》,北京:北京语言文化大学出版社。

v  施家炜(2002)韩国留学生汉语句式习得的个案研究,《世界汉语教学》第4期。

v  施家炜(2004)成人第二语言习得过程中个体因素与习得效果的相关研究,见《第七届国际汉语教学讨论会论文选》,北京:北京大学出版社。

v  施家炜(2006)国内汉语第二语言习得研究二十年,《语言教学与研究》第1期。

v  施家炜(2010)普通高校对外汉语专业本科教育情况调研报告(一),见《第九届国际汉语教学研讨会论文选》,北京:高等教育出版社。

v  施家炜(2012)第二语言学习者汉语特指问句习得的发展过程研究,in Chinese L2 Theory and Practice: Selected Papers of CLEF 2011, CLERC Publishing.

v  施家炜(2012)汉语第二语言习得的接口问题,《世界华文教育》第4期。

v  程娟、施家炜、童小娥(2013)全国普通高校对外汉语专业本科教育情况调研报告,见《对外汉语专业建设的理论与实践——全国高校对外汉语专业建设研讨会论文精选》,北京:北京语言大学出版社。

v  施家炜(2014)汉语国际教育学科的人才培养问题,《国际汉语教学研究》第2期。

(2)主要著作(含学术专著、译著、编著、论集等)

v  施家炜译(2001)《跨文化交际:话语分析法》,北京:社会科学文献出版社。

v  刘珣、张旺熹、施家炜主编(2008)《对外汉语教学论文选评(第二集)》,北京:北京语言大学出版社。

v  程娟、华学诚主编,施家炜、郑贵友、张宁志副主编(2013)《对外汉语专业建设的理论与实践——全国高校对外汉语专业建设研讨会论文精选》,北京:北京语言大学出版社。

v  程娟、施家炜主编(2015)《汉语国际教育本科专业建设研究——2013年全国高校汉语国际教育/对外汉语本科专业建设研讨会论文选》,北京:北京语言大学出版社。

(3)教材与工具书

v  刘珣主编(2002-2006)《新实用汉语课本》(第一版),北京:北京语言大学出版社。(第一、二册执笔,第三、四册综合练习册执笔)

v  刘珣主编,施家炜、郑家平、裘珊珊编著(2015-2016)《新实用汉语课本(第三版 英文注释)》第一册(含课本1、综合练习册1、教师用书1、同步阅读1、测试题1),北京:北京语言大学出版社。

3. 科研项目

(1)主持项目

v  北京语言大学青年骨干教师科研项目《第二语言习得:理论、研究和方法》(2007—2010)

v  北京市教育委员会共建项目《汉语国际推广背景下的首都留学生教育研究》子课题《首都汉语国际教育体系研究(对外汉语本科专业)》(2008—2010)(子课题负责人)

v  北京市教育委员会共建项目《世界城市建设与首都来华留学生教育研究》(2011—2015)(子课题负责人)

v  教育部人文社会科学研究一般项目(青年基金项目)《第二语言学习者汉语疑问句系统的习得与认知研究》(2011—2015)

v  北京语言大学人文社会科学学部院级个人项目《汉语疑问句第二语言习得的个案研究》(2015—2016)

(2)参与的主要项目

v  王建勤教授主持的国家社会科学基金项目《来华欧美留学生汉字习得研究》(1999—2006)(项目第二成员)

v  程娟教授、谢小庆教授主持的国家汉办规划项目《国际汉语教师能力认定考试研究》(2007—2013)(项目主要成员)

v  张宝林教授主持的教育部人文社会科学研究一般项目(规划基金项目)《基于语料库的外国人汉语句式习得研究》(2008—2015)(项目第三成员)

v  刘英林教授主持的国家汉办、教育部社科司《汉语国际教育用 音节汉字词汇等级划分》课题(2009—2010)(项目主要成员)

v  施春宏教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《面向第二语言教学的汉语构式系统研究》(2011—2015)(项目主要成员)

4. 学术奖励

v  1998年获北京语言文化大学第四届教育科研论文二等奖

v  1999年获北京语言文化大学第五届青年学术研讨会二等奖

v  2000年获北京语言文化大学第八届科学报告会三等奖

v  2006年获霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖(研究类)三等奖

v  2007年入选北京语言大学“青年骨干教师”培养计划

v  2014年入选北京语言大学“中青年学术骨干”培养计划





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